Difficoltà di apprendimento e autostimaCome interrompere il circolo vizioso

Nell’età infantile, possono emergere alcune difficoltà nell’apprendimento della lettura e della scrittura, nella comprensione del testo e nel rispetto delle regole.

Che consigli possiamo dare ai genitori?

Intanto, quello di non sottovalutare i segnali che osservano e ciò che viene riportato dagli insegnanti. In alcuni casi le difficoltà possono essere così evidenti da essere già state certificate come Disturbo Specifico dell’Apprendimento (DSA) da uno specialista; altre volte possono essere più difficili da identificare.

Dobbiamo infatti tenere conto che siamo di fronte a bambini spesso molto intelligenti che appena si accorgono di avere delle difficoltà, trovano il modo per distogliere l’attenzione dell’adulto da queste ultime, con tutte le conseguenze che ne derivano.

A che ti po di conseguenze?

Proviamo a pensare a quali effetti devastanti possa avere sull’autostima la convinzione di non essere “bravi” quanto i compagni.

Si instaura un circolo vizioso per cui questi bambini non provano più a fare le cose per paura di sbagliare e deludere nuovamente. D’altra parte se non si esercitano, le difficoltà non migliorano mai.

Come si può interrompere questo circolo?

Attraverso una valutazione neuropsicologica che analizzi le difficoltà e le potenzialità di ciascun bambino. E’ il punto di partenza che serve per programmare un trattamento specifico volto a ridurre i deficit individuati e a trovare delle strategie compensative permettendo al bambino di migliorare le sue prestazioni scolastiche.

Qualora si volesse approfondire, è possibile scaricare gratuitamente un’interessante sintesi. Basta cliccare sul link sottostante e, sono gradite le vostre interazioni attraverso i commenti a questo post, grazie.

Bambini e autostima

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